Răspuns :
Semestrul al II-leaLUCRARE SCRISĂ
LA LIMBA ŞI LITERATURA
ROMANA
"A fost odată, când a fost, că, dacă n-ar fi fost, nu s-ar povesti.Noinu suntem de pe când poveştile, ci suntem mai dincoace cuvro două-trei zile, de pe când se potcovea purecele cu nouăzeci şi nouă de oca de fier la un picior şi tot i se părea că-i uşor.Cicăera odată un om însurat, şi omul acela trăia la un loc cu soacră-sa. Nevasta lui, care avea copil de ţâţă, era cam proastă; dar şisoacră-sa nu era tocmai hâtră. Într- una din zile, omul nostru iese de-acasă după trebi, ca fiecare om. Nevasta lui, după ce-şiscălda copilul, îl înfăşă şi-i dete ţâţa, îl puse în albie lângă sobă, căci era iarnă; apoi îl legănă şi-l dezmerdă, până ce-l adormi.După ce-l adormi, stătu ea puţin pe gânduri ş-apoi începu a se boci cât îi lua gura: "Aulio! copilaşul meu, copilaşul meu!". Mamaei, care torcea după horn, cuprinsă de spaimă, zvârli fusul din mănâ şi furca din brâu cât colo şi, sărind fără sine, o întrebă cuspaimă:- Ce- ai, draga mamei, ce-ţi este?!- Mamă, mamă! Copilul meu are să moară!- Când şi cum?- Iată cum.Vezidrobul cel de sare pe horn?- Îl văd. Şi?- De s-a sui mâţa, are să-l trântească drept în capul copilului şi să mi-l omoare!- Vai de mine şi de mine, că bine zici, fata mea; se vede că i s-au sfârşit mititelului zilele! “
(Ion Creangă, Prostia omenească)
1)Care este valoarea morfologică a verbului «a fi»din structura « A fost odată». Explică .........................................0.60p
2)Analizează morfologic şi sintactic,cuvintele subliniate...................................................................................................0.60p
3)Trece adjectivul « proastă», la toate gradele de comparaţie. .....................................................................................0.80p
4)Scrie forma literară a următoarelor cuvinte din text: purecele, trebi.........................................................................0.60p
5)Ce valoare gramaticală are cuvântul subliniat din structura : “i se părea că-iuşor” ................................................0.60p
6)Alcătuieşte o propoziţie în care, cuvântul subliniat la exerciţiul 5 să aibă o altă valoare gramaticală.Specifică partea devorbire şi funcţia sintactică..............................................................................................................................................0.60p
7)Scoate din text : – o interjecţie...............................................................................-o prepoziţie cu acuzativul........................................................-un numeral cardinal..............................................................………………...................................................0,60p
8)Scrie sinonimele contextuale ale următoarelor cuvinte:odată =……………………………… însurat =……………………………………..a boci =…………………………….. zvârli =............................................................0,60p
9) Într-o compunere de aproximativ 15- 20 de rânduri, argumentează că textul de mai sus aparţine genului epic.Trebuie să ai în vedere următoarele:definirea a cel puţin patru trăsături ale genului epic;exemplificarea acestora pe baza textului propus; prezentarea acţiunii operei;evidenţierea a două trăsături de caracter ale personajului principal al textului. 3p
LA LIMBA ŞI LITERATURA
ROMANA
"A fost odată, când a fost, că, dacă n-ar fi fost, nu s-ar povesti.Noinu suntem de pe când poveştile, ci suntem mai dincoace cuvro două-trei zile, de pe când se potcovea purecele cu nouăzeci şi nouă de oca de fier la un picior şi tot i se părea că-i uşor.Cicăera odată un om însurat, şi omul acela trăia la un loc cu soacră-sa. Nevasta lui, care avea copil de ţâţă, era cam proastă; dar şisoacră-sa nu era tocmai hâtră. Într- una din zile, omul nostru iese de-acasă după trebi, ca fiecare om. Nevasta lui, după ce-şiscălda copilul, îl înfăşă şi-i dete ţâţa, îl puse în albie lângă sobă, căci era iarnă; apoi îl legănă şi-l dezmerdă, până ce-l adormi.După ce-l adormi, stătu ea puţin pe gânduri ş-apoi începu a se boci cât îi lua gura: "Aulio! copilaşul meu, copilaşul meu!". Mamaei, care torcea după horn, cuprinsă de spaimă, zvârli fusul din mănâ şi furca din brâu cât colo şi, sărind fără sine, o întrebă cuspaimă:- Ce- ai, draga mamei, ce-ţi este?!- Mamă, mamă! Copilul meu are să moară!- Când şi cum?- Iată cum.Vezidrobul cel de sare pe horn?- Îl văd. Şi?- De s-a sui mâţa, are să-l trântească drept în capul copilului şi să mi-l omoare!- Vai de mine şi de mine, că bine zici, fata mea; se vede că i s-au sfârşit mititelului zilele! “
(Ion Creangă, Prostia omenească)
1)Care este valoarea morfologică a verbului «a fi»din structura « A fost odată». Explică .........................................0.60p
2)Analizează morfologic şi sintactic,cuvintele subliniate...................................................................................................0.60p
3)Trece adjectivul « proastă», la toate gradele de comparaţie. .....................................................................................0.80p
4)Scrie forma literară a următoarelor cuvinte din text: purecele, trebi.........................................................................0.60p
5)Ce valoare gramaticală are cuvântul subliniat din structura : “i se părea că-iuşor” ................................................0.60p
6)Alcătuieşte o propoziţie în care, cuvântul subliniat la exerciţiul 5 să aibă o altă valoare gramaticală.Specifică partea devorbire şi funcţia sintactică..............................................................................................................................................0.60p
7)Scoate din text : – o interjecţie...............................................................................-o prepoziţie cu acuzativul........................................................-un numeral cardinal..............................................................………………...................................................0,60p
8)Scrie sinonimele contextuale ale următoarelor cuvinte:odată =……………………………… însurat =……………………………………..a boci =…………………………….. zvârli =............................................................0,60p
9) Într-o compunere de aproximativ 15- 20 de rânduri, argumentează că textul de mai sus aparţine genului epic.Trebuie să ai în vedere următoarele:definirea a cel puţin patru trăsături ale genului epic;exemplificarea acestora pe baza textului propus; prezentarea acţiunii operei;evidenţierea a două trăsături de caracter ale personajului principal al textului. 3p
Vă mulțumim că ați ales să vizitați platforma noastră dedicată Limba română. Sperăm că informațiile prezentate v-au fost utile. Dacă aveți întrebări suplimentare sau aveți nevoie de ajutor, nu ezitați să ne contactați. Vă așteptăm cu drag data viitoare și vă încurajăm să ne salvați în lista de favorite!